以前學簡報都聽說做簡報要滿版出血最好，不然也要半圖半文，但上研究所之後最常看到的反而是這種圖一大堆的簡報，難到研究所老師學生都不懂滿版出血才是最好的簡報的真理嗎?
環環相扣的多圖簡報
其實不是的，以這張黃淳瑩博士講解基因編輯的上課簡報為例，它說的是Otonomy這間公司為了做出一支有聽損基因的老鼠給科學家做實驗，把老鼠的Gjb2基因敲掉(Knock not)了。Gjb2基因被被敲掉的老鼠，明顯出現聽力損失，內耳毛細胞消失，和內耳支持細胞上的connexin(CX26)蛋白質消失等三種現象，整張投影片的報告目的只有一個: 告訴大家敲掉老鼠的Gjb2基因可以做出聽損老鼠，而且這個聽損，只跟Gjb2基因被敲掉，造成CX26蛋白質做不出來有關。
老鼠的聽力怎麼測?
左邊的圖說的是被敲掉基因Gjb2的老鼠，聽力比正常老鼠(WT, wild type)要差。
大家可能會問，老鼠又不會講話，怎麼會知道他們聽力不好呢?做過聽力檢查的人都知道，大家都要進一個小房間，然後由聽力師給大家聽逼逼逼的聲音，聽得到就按按鈕或舉手，聽不到就沒動作，這樣才能畫出橫軸每個頻率能聽到最小聲聲音的極限，像黑色線最低到20dB(分貝，音量大小單位)還是聽的到，表示聽力不錯，紅色線Gjb2基因不見的老鼠，就需要至少70分貝那麼大聲才聽得到了，表示聽力很差。
但是，老鼠又不會舉手也不會按按鈕，這聽力是怎麼測出來的?答案就是靠聽覺腦幹腦波(ABR, auditory brainstem response)的測量!就算老鼠不會講話，我們只要去測量老鼠掌管聽覺的腦幹，有沒有根據我們給他的聲音，產生腦波的反應就好，根本不需要問老鼠聽不聽的到。
判別詐聾和新生兒聽力篩檢的神器:ABR
這個ABR技術其實當然不只用在老鼠，人類也是很好用，因為能拿到聽力殘障手冊有很多好處，助聽器補助，停車位好找等等，很多人就為了要拿殘障手冊假裝自己聽不到，詐聾，騙醫生，到診間也假裝醫生講什麼都聽不到，以前醫生為了測試病人是不是真的聽不到，還故意掉零錢在地上，看他會不會聽到聲音撿起來，上演診間諜對諜的戲碼。現在用ABR的技術，分辨是不是詐聾就輕鬆多了，再也不用故意掉零錢，測個腦電波就搞定了。現在的人知道騙不過醫生，詐聾的人也少了，科技的進步替醫生省了很多麻煩。ABR還能幫不會講話的新生兒測量聽力，提早發現新生兒聽力異常，提早治療甚至裝電子耳，讓現在聾啞人士也變少了，實在是造福人群的重要好檢查。
扯遠了，看懂聽力圖之後，有人會問說為什麼聽力圖要放左右兩張，這是為了要證明這種聽力損傷不只對同一個品種的老鼠有效，對另一種不同品種的老鼠也有效，所以要兩種品種的老鼠都敲掉Gjb2，然後互相對照，發現都會造成聽力損傷，跟老鼠品種無關，只是因為敲掉Gjb2所以才造成聽力損傷。
左右對照，上下對照，前後對照
扯遠了，看懂聽力圖之後，有人會問說為什麼聽力圖要放左右兩張，這是為了要證明這種聽力損傷不只對同一個品種的老鼠有效，對另一種不同品種的老鼠也有效，所以要兩種品種的老鼠都敲掉Gjb2，然後互相對照，發現都會造成聽力損傷，跟老鼠品種無關，只是因為敲掉Gjb2所以才造成聽力損傷。
那右邊上面的兩張圖在講什麼呢?那是做組織聽覺器官的螢光染色，發現被敲掉Gjb2老鼠的內耳毛細胞不見了，相對的普通WT老鼠的毛細胞就很完整，也是為了上下比較，證明被敲掉基因的老鼠內耳真的有問題，光細胞形狀就出現問題了。
右下角的圖就在進一步說明問題出在哪裡。原來是被敲掉Gjb2基因的老鼠會有一個蛋白質做不出來，這個蛋白質叫做connexin(CX26),是內耳毛細胞的支持細胞的重要成分，在正常WT老鼠的支持細胞supporting cells中，這個蛋白質CX26會呈現暗紅色，滿滿都出現在supporting cells上，結果最右下圖的GjB2不見的老鼠，CX26就染不出來，代表這種老鼠沒有這種蛋白質。右下圖的左邊再進一步說明，當內耳細胞的組織被打碎，丟到蛋白質分析器的時候，正常老鼠會出現的CX26蛋白質顯示線，GjB2不見的老鼠就是真的沒有，相對的其他種類的蛋白質如beta-actin就是兩種老鼠做得出來，再一次證明是老鼠真的有問題，不是我的測量儀器有問題。
這種簡報的呈現，環環相扣，每一張圖都跟主題有關，也跟彼此互相有關，互相呼應。如果分開來放，每一張圖都各自滿版出血，很可能講到後面觀眾就忘記前面，而且不知道彼此有什麼關係，更搞不清楚左右或上下的圖是互相對照關係。而通通放在一張投影片，隨著講者的游標指示，這個是兩種的比較，上面是下面的對照，很容易就可以讓講者圍繞著標題的主題把故事說清楚，而且很有說服力。
